DESCRIPTION

Dans un projet de décoration d’une classe de mathématiques, l’élève doit déterminer si les travaux sont répartis également entre deux participants. Pour ce faire, il doit calculer l’aire et le périmètre de carrés juxtaposés à différents triangles rectangles. Il découvrira que l’aire du grand carré est égale à celle de la somme des deux petits carrés juxtaposés au même triangle rectangle.

INTENTION PÉDAGOGIQUE

Faire découvrir à l’élève le théorème de Pythagore et lui faire découvrir qu’il ne s’applique qu’aux triangles rectangles.

ÉLÉMENTS PRESCRITS

CA2 - Production de modèles algébriques
CP1 - Communiquer
CP2 - Raisonner avec logique
SE3 - Périmètres, aires et volumes

Particularité

3 h et moins / Travail individuel / Travail d'équipe / Expérimentée en classe