DESCRIPTION

En équipe de trois, vous serez tour à tour mis en situation dans le rôle d’un client, d’un caissier et d’un élève. Vous effectuerez le calcul de la facture du client en utilisant des méthodes différentes et comparerez vos résultats.

Attention!

Si vos résultats sont différents, votre équipe devra trouver la ou les causes et effectuer les corrections.

INTENTION PÉDAGOGIQUE

Amener l’adulte à interpréter adéquatement des renseignements financiers; à produire des renseignements financiers par différents moyens et exécuter des calculs impliquant des montants d’argent à l’écrit de façon précise ainsi que mentalement de manière approximative. Et, finalement, à amener l’adulte à vérifier le réalisme de ses calculs et de ses conclusions.

Utilisation

En laboratoire informatique.

Particularité

3 h et moins / Travail d'équipe / Expérimentée en classe

INTÉGRATION DES TIC

Soutenir la métacognition