DESCRIPTION

Il s’agit d’une situation d’évaluation en aide qui couvre la catégorie d’action suivante : lecture pour obtenir de l’information, pour se représenter une réalité et pour se forger une opinion.

INTENTION PÉDAGOGIQUE

Vérifier avec l’élève son niveau de compétence en lecture et l’acquisition des savoirs enseignés dans le cadre du cours de FRA P105-4 , Communications et environnement

Utilisation

Utiliser à la fin du cours FRA P105-4

Particularité

entre 1 à 3 heures / Travail individuel / Expérimentée en classe

INTÉGRATION DES TIC

S'informer

CLIENTÈLE PARTICULIÈRE

Milieu carcéral / Moins de 20 ans / Immigrantes / Handicapées