DESCRIPTION

Description : Il s’agit d’une situation d’apprentissage qui couvre les catégories d’action suivantes : lecture pour obtenir de l’information, pour orienter une action ou pour exprimer un point de vue sur les inventions ou les innovations technologiques et scientifiques québécoises, écriture pour exprimer un point de vue.

INTENTION PÉDAGOGIQUE

L’élève devra d’abord s’informer par la lecture sur la situation de l’envoi de cartes traditionnelles versus l’envoi de cartes électroniques, puis il devra manifester sa préférence à l’écrit sur les deux possibilités d’envoi de cartes.

Utilisation

Utiliser dans le cadre du cours FRA P104-4

ÉLÉMENTS PRESCRITS

CA1 - Lecture pour obtenir de l'information, pour orienter une action ou pour se forger une opinion
CA2 - Écriture pour noter, pour obtenir ou transmettre de l'information ou pour exprimer un point de vue

Particularité

Entre 3 h et 9 h / Travail individuel / Expérimentée en classe

INTÉGRATION DES TIC

S'informer / Créer/produire

CLIENTÈLE PARTICULIÈRE

Immigrantes / Handicapées / Milieu carcéral / Moins de 20 ans