DESCRIPTION

Comme le prix du pétrole monte sans cesse, il faut nous tourner vers de nouvelles sources d'énergie vertes et renouvelables. L'élève est amené à s'informer sur les nouvelles sources d'énergies dites `vertes` et doit prendre position dans un texte argumentatif.

INTENTION PÉDAGOGIQUE

Amener l'élève à prendre position dans un texte argumentatif sur l'utilisation de l'éthanol pour remplacer le pétrole.

ÉLÉMENTS PRESCRITS

CA1 - Lecture pour obtenir de l'information, orienter une action ou se forger une opinion
CA2 - Écoute pour obtenir de l'information, orienter une action ou se forger une opinion
CA3 - Écriture pour livrer de l'information, exprimer des idées, des sentiments ou faire part d'une réflexion
CP1 - Communiquer
CP2 - Exercer son sens critique et éthique
SE1 - Grammaire du texte
SE2 - Grammaire de la phrase
SE3 - Lexique
SE4 - Autres notions et techniques

Particularité

Entre 3 h et 9 h / Travail individuel / Travail d'équipe

INTÉGRATION DES TIC

Créer/produire