DESCRIPTION

Les mathématiciens ont créé des ensembles pour classer les nombres. Au départ, les nombres ne servaient qu’à compter des objets, des personnes, etc. Au fil du temps, avec l’évolution des besoins, de nouveaux ensembles de nombres se sont ajoutés. La situation d’apprentissage qui suit familiarisera l’élève avec les ensembles de nombres ℕ, ℤ et ℚ. Pour bien comprendre ces notions, un tableau présentant des soldes de comptes bancaires sera utilisé.

INTENTION PÉDAGOGIQUE

L’adulte aura a interpréter et classer des nombres naturels, entiers et rationnels.

ÉLÉMENTS PRESCRITS

CA1 - Interprétation de classements ensemblistes et statistiques
CA2 - Production de classements ensemblistes et statistiques
CP2 - Raisonner avec logique
SE1 - Ensembles

Particularité

plus de 3 heures / Travail individuel