DESCRIPTION

En suite et approfondissement à la situation `Modification d'une recette (phase 1)`, les adultes ont maintenant modifier, à la fraction près, les quantités d'ingrédients nécessaires à la préparation d'une recette en les multipliant ou en les divisant par un nombre naturel. Ces quantités sont exprimées sous la forme de nombres naturels, de fractions et de nombres fractionnaires.

INTENTION PÉDAGOGIQUE

Amener l'adulte à intégrer, dans sa vie quotidienne, l'utilisation des rapports, des fractions équivalentes et des proportions.

ÉLÉMENTS PRESCRITS

CA1 - Perception de l'environnement physique
CA3 - Détermination de mesures et de rapports
CP1 - Communiquer
CP2 - Raisonner avec logique
SE3 - Rapports

Particularité

Entre 3 h et 9 h / Travail individuel / Travail d'équipe