DESCRIPTION

Que l'on soit un nouveau résident ou que l'on habite le quartier depuis longtemps, il importe de savoir que la ville est dotée de nombreux services qui touchent directement la vie quotidienne de tous ses citoyens et qui peuvent nous aider à nous sentir vraiment chez nous! Cette situation d'apprentissage invite l'adulte à découvrir les services qui l'entourent. À terme, l'adulte aura défini ce qu'est être citoyen ; il aura situé tous les services, les ressources et les attraits sur la carte de son arrondissement en ayant effectué une recherche guidée dans Internet. L'adulte aura aussi rédigé un court texte informatif présentant son milieu de vie, sa ville.

INTENTION PÉDAGOGIQUE

Amener l'adulte à définir ce qu'est être citoyen; à identifier et localiser les ressources de son arrondissement ainsi qu'à s'informer pour rédiger un court texte présentant les plus beaux aspects de son quartier.

ÉLÉMENTS PRESCRITS

CA1 - Lecture pour obtenir de l'information, orienter une action ou se forger une opinion
CA2 - Écriture pour obtenir ou transmettre de l'information, exprimer son opinion ou inciter à l'action
CP1 - Communiquer
CP2 - Exercer son sens critique et éthique
SE1 - Grammaire du texte
SE2 - Grammaire de la phrase
SE4 - Autres notions et techniques

Particularité

Entre 3 h et 9 h / Travail individuel / Travail d'équipe / Expérimentée en classe

INTÉGRATION DES TIC

S'informer / Créer/produire