DESCRIPTION

« Une semaine de relâche en famille » « Pourquoi pas? » est une situation d’apprentissage concernant la classe de situation Considération des aspects monétaires dans la vie courante, plus particulièrement la situation de vie Planification de dépenses familiales.

INTENTION PÉDAGOGIQUE

L’adulte doit traiter avec compétence la situation suivante : En tant que technicien en loisirs de votre ville, vous devez aider une famille à planifier des activités pour la semaine de relâche. Le défi de l’adulte est de planifier financièrement trois activités familiales réalisables dans la semaine de relâche tout en respectant un budget de 200 $.

Utilisation

Situation complémentaire à la ressource #1916.

ÉLÉMENTS PRESCRITS

CA1 - Lecture de renseignements à caractère monétaire
CA2 - Écriture de renseignements à caractère monétaire
CA3 - Interactions verbales sur des renseignements à caractère monétaire
CA4 - Calculs impliquant des montants d'argent
CP1 - Raisonner avec logique
CP2 - Communiquer
SE1 - Nombres naturels
SE2 - Concepts monétaires
SE3 - Opérations arithmétiques

Particularité

Entre 3 h et 9 h / Travail individuel / Travail d'équipe / Expérimentée en classe

INTÉGRATION DES TIC

S'informer

CLIENTÈLE PARTICULIÈRE

Moins de 20 ans / Immigrantes / Handicapées