DESCRIPTION

Dans l'élaboration de ce scénario, mis à l'essai à trois reprises par deux enseignantes en alphabétisation, le thème du cinéma est apparu comme un phénomène culturel privilégié afin d'explorer la richesse et les nuances de la langue, d'offrir une occasion d'intégrer les TIC et de travailler en équipe. Il a constitué un excellent prétexte pour découvrir le septième art ou pour renouer avec lui, alors que les obligations de la vie quotienne en avaient éloigné certains adultes. Au terme de l'expérimentation, il a même suscité chez plusieurs élèves un intérêt nouveau et le goût de revivre ce divertissement en famille. Nous croyons qu'il s'agit là d'une belle contribution à l'épanouissement personnel et culturel de l'adulte, tel que préconisé par la FBC!

INTENTION PÉDAGOGIQUE

Ce scénario permet à l'adulte de traiter avec compréhension une situation de vie, plus précisément l'exploration d'un divertissement, le cinéma, qui sollicitent l'intreprétation et l'expression de messages écrits et verbaux dans la vie quotidienne tout en consolidant les savoirs abordés dans les trois premiers cours d'alphabétisation.

ÉLÉMENTS PRESCRITS

CA1 - Lecture pour rechercher de l'information, se faire une opinion et se divertir
CA2 - Écriture pour noter et transmettre de l'information, s'exprimer et se divertir
CA3 - Écoute et prise de parole pour recevoir et échanger de l'information, partager des idées et se divertir
CP1 - Communiquer
CP2 - Agir avec méthode
CP3 - Coopérer
SE1 - Grammaire du texte
SE3 - Lexique
SE4 - Techniques
SE5 - Stratégies de lecture
SE6 - Stratégies d'écriture
SE7 - Éléments de la communication orale

Particularité

Plus de 9 h / Travail d'équipe / Expérimentée en classe

INTÉGRATION DES TIC

S'informer / Créer/produire

CLIENTÈLE PARTICULIÈRE

Moins de 20 ans / Immigrantes / Handicapées