DESCRIPTION

Document sur la progression des notions en FBC afin de repérer plus facilement les préalables ou les liens possibles entre elles.

INTENTION PÉDAGOGIQUE

Pour retracer les préalables et trouver des liens nouveaux dans cette nouvelle répartition des savoirs lors de la construction de situations d'apprentissage. Veuillez noter que l'impression en couleur aide aux repérages.

Particularité

Sans objet / Expérimentée en classe