DESCRIPTION

Cette séquence d'enseignement recoupe plusieurs activités permettant d'enseigner les registres de langue à des apprenants de langue seconde.

INTENTION PÉDAGOGIQUE

1) Cette première partie vise à favoriser la maitrise de la langue des locuteurs de langue seconde en leur enseignant les différences entre les registres de langue en français ainsi que les caractéristiques de ceux-ci. 2) Présenter les registres de langue sous forme de leçon interactive en demandant aux élèves leur participation pour différencier chacun des niveaux de langue. 3) Cette activité permet à l'élève d'utiliser ses nouvelles connaissances des registres de langue en les distinguant entre eux à l'aide d'images et de clips sonores. 4) Cette série d'activités amène les élèves à consolider leurs apprentissages sur les différents niveaux de langue préalablement présentés. Les stations visent à mettre en application la théorie vue en stimulant un esprit de compétition amicale. 5) La situation que nous proposons saura assurément amener l'élève à explorer, à jouer avec la langue française et à interagir dans une variété de situations prévisibles du quotidien. 6) L'évaluation proposée amène les élèves à porter un jugement critique, mais objectif de la langue française, tout en travaillant leur écoute active.

Particularité

plus de 3 heures / Travail d'équipe

INTÉGRATION DES TIC

S'informer / Communiquer / Soutenir la métacognition / Créer/produire

CLIENTÈLE PARTICULIÈRE

Immigrantes