DESCRIPTION

SAÉ réalisée en collaboration avec le Carrefour FGA.

INTENTION PÉDAGOGIQUE

La mise en situation vise à faire réfléchir l’adulte sur un enjeu de société contemporain et sur la politique. Ses apprentissages réalisés en mathématique, dans le cadre du cours Collecte de données en contexte fondamental, sont réinvestis et peuvent servir à soutenir la thèse environnementale selon laquelle le réchauffement du climat de Terre est une problématique : (1) causée par les activités anthropiques ; et (2) qui s’aggrave avec le temps.

Utilisation

La mise en situation est conçue pour être administrée comme activité de synthèse en fin de parcours, en prévision d’une préparation adéquate et exigeante aux attentes de fin de cours. En ce sens, il s’agit d’une épreuve visant la consolidation des savoirs de l’adulte

Particularité

Entre 3 h et 9 h / Travail individuel / Travail d'équipe

INTÉGRATION DES TIC

S'informer / Soutenir la métacognition / Créer/produire