DESCRIPTION

En réalisant trois tâches sur le thème de la musique, les élèves aborderont les notions de fonctions exponentielles, rationnelles, trigonométriques et logarithmiques. Pour chaque tâche les élèves prennent d’abord connaissance du contexte en réalisant des actions concrètes. Ensuite ils passent à l’aspect théorique puis, reviennent à la tâche afin de la résoudre.

INTENTION PÉDAGOGIQUE

Représenter une situation par un modèle algébrique ou graphique;

Acquérir des connaissances dans un contexte réaliste;

Mobiliser des stratégies de résolution de problèmes complexes;

Développer des compétences dans le traitement de situations en faisant intervenir des modèles algébriques.

Utilisation

Chacune des tâches peut être faite séparément, elles peuvent donc être offertes avant l’apprentissage théorique des notions. On peut également utiliser la SA comme SAÉ ou situation synthèse à la fin du cours. Le travail en équipe de deux est à privilégier, en particulier pour la tâche 1. Il est recommandé d’avoir une guitare et un mètre à mesurer pour la tâche 1. Un ordinateur connecté à Internet est essentiel, des applications de mesure de décibels et de fréquences sont également pertinents.

Particularité

Entre 3 h et 9 h / Travail individuel / Travail d'équipe

INTÉGRATION DES TIC

S'informer / Soutenir la métacognition / Créer/produire

CLIENTÈLE PARTICULIÈRE

Moins de 20 ans