DESCRIPTION

Plusieurs élèves du secteur adulte proviennent du secteur jeune. Ces élèves ont vécu le renouveau pédagogique au 1er et au 2e cycle du secondaire. De plus, les nouveaux programmes prévoient des éléments de contenu de formation introduits dès le début des cycles et approfondis pendant les années subséquentes. Pour l’instant, le secteur adulte n’a pas l’obligation d’offrir les nouveaux programmes en lien avec le renouveau. Ces programmes sont la formation de base commune (1er cycle) et la formation de base diversifiée (2e cycle). Cet outil permet de prendre en considération les éléments de contenu prévus au programme mathématiques du secteur jeune et prévoit au secteur adulte le parcours à privilégier en fonction des acquis et des savoirs essentiels à couvrir par l’entremise des sigles des programmes actuels. .

INTENTION PÉDAGOGIQUE

Planifier les apprentissages de l'élève

Utilisation

En fonction des différentes séquences de mathématiques au secteur jeune, cet outil aide à prévoir les révisions de matière et les sigles à planifier au secteur adulte. - En aucun temps cet outil ne permet de substituer un ou des sigle(s) et/ou des savoirs. - Cet outil fut bâti en fonction du matériel didactique offert par Brault & Bouthillier (Collection MAT). - Les préalables exigés au collégial doivent être à tout moment vérifiés pour orienter l’élève en fonction de son choix professionnel.

Particularité

Sans objet