DESCRIPTION

La situation d'apprentissage vise la compréhension de modes d'emploi simples. À la fin de cet exercice, l'élève contribuera à la production d'un mini-recueil de recettes. Pour ce faire, il se sera approprié le vocabulaire nécessaire et aura pris conscience de l'importance de bien suivre les étapes. SA réalisée dans le cadre du projet Création.

INTENTION PÉDAGOGIQUE

Acquérir le vocabulaire de base nécessaire pour bien comprendre des modes d'emploi. Développer des stratégies de lecture appropriées aux modes d'emploi (vérifier sa compréhension de toutes les étapes avant de débuter, puis suivre ces étapes dans l'ordre). Réinvestir les connaissances acquises en écrivant un mode d'emploi.

ÉLÉMENTS PRESCRITS

CA1 - Lecture pour obtenir de l'information et interagir
CA2 - Écriture pour noter, livrer ou obtenir de l'information et interagir
CA3 - Écoute et prise de parole pour recevoir et échanger de l'information
CP1 - Communiquer
CP2 - Agir avec méthode
SE2 - Grammaire de la phrase
SE3 - Lexique
SE4 - Techniques
SE5 - Stratégies de lecture
SE7 - Éléments de la communication orale

Particularité

Plus de 9 h / Travail individuel / Travail d'équipe

INTÉGRATION DES TIC

Créer/produire