DESCRIPTION

L'élève sera amené à développer son esprit critique versus ses

choix personnels en faisant une lecture critique de quelques éléments apparaissant sur les étiquettes des produits qu'il consomme. Nous tiendrons compte de trois éléments: le gras, le sucre et le sel.

SA réalisée dans le cadre du projet Création.

INTENTION PÉDAGOGIQUE

1. Démarche de réflexion dans le but de faire un meilleur choix santé en tenant compte du budget.

2. Acquisition d'un vocabulaire spécifique relié à l'alimentation.

3. Capacité d'aller chercher l'information écrite.

4. Expression écrite de son opinion et de ses choix futurs en regard d'un choix plus éclairé et plus critique.

5. Expression de son point de vue et écoute de celui des autres.

ÉLÉMENTS PRESCRITS

CA1 - Lecture pour obtenir de l'information, orienter une action
CA3 - Écoute et prise de parole pour échanger de l'information ou partager un point de vue
CP2 - Exercer son sens critique et éthique
SE3 - Lexique

Particularité

Plus de 9 h / Travail d'équipe

INTÉGRATION DES TIC

Créer/produire