DESCRIPTION

Situation d'évaluation en aide à l'apprentissage pour le FRA-2102. Elle mobilise la lecture et l'écriture.

INTENTION PÉDAGOGIQUE

Amener l'élève à interpréter le sens d'une nouvelle littéraire tout en mettant en lumière plusieurs savoirs essentiels du cours FRA-2102.

Utilisation

SAA à la fin du cours, comme outil synthèse ou de révision.

ÉLÉMENTS PRESCRITS

CA1 - Lecture pour explorer la littérature romanesque québécoise
CA2 - Écriture pour apprécier une oeuvre littéraire ou pour donner libre cours à son imagination
CP1 - Communiquer
CP2 - Exercer sa créativité
SE1 - Grammaire du texte
SE2 - Grammaire de la phrase
SE3 - Lexique
SE4 - Autres notions et techniques

Particularité

Entre 3 h et 9 h / Travail individuel / Expérimentée en classe

INTÉGRATION DES TIC

Créer/produire