DESCRIPTION

Ce guide d’apprentissage est construit en 6 chapitres qui s’amorcent et se terminent tous par l’exploitation et le traitement d’une situation de vie plausible. Celle-ci met en jeu le terrain et les bâtiments d’un nouveau centre de la petite enfance. C’est donc une longue situation qui servira de cadre aux apprentissages liés à la représentation géométrique. Vous trouverez également une annexe comportant plusieurs rappels théoriques et exercices de renforcement.

INTENTION PÉDAGOGIQUE

Soutenir les élèves adultes dans le développement de leur compétence à résoudre des problèmes liés aux représentations de l'environnement physique.

Utilisation

Après avoir terminé un chapitre, l'élève adulte doit rencontrer son enseignant afin de faire le point sur la démarche. Celui-ci suggérera alors des exercices supplémentaires trouvés en annexe ou ailleurs, si nécessaire. Ces moments permettront d'évaluer le développement des compétences en cours d'apprentissage.

Particularité

plus des 3/4 ou le cours complet / Travail individuel / Expérimentée en classe

CLIENTÈLE PARTICULIÈRE

Milieu carcéral / Moins de 20 ans