DESCRIPTION

Dans cette situation, l'adulte sera amené à localiser des événements dans le temps et à en faire la chronologie.

INTENTION PÉDAGOGIQUE

Pour traiter adéquatement cette situation, l'adulte devra repérer des renseignements qui lui permettront de s'orienter dans le temps afin d'ordonner chronologiquement le déroulement d'événements historiques. Il apprendra les notions de base sur la ligne du temps dans le but de produire sa propre ligne.

Utilisation

Situation 2 de 5

ÉLÉMENTS PRESCRITS

CA1 - Interprétation de renseignements relatifs au temps et à l'espace
CA2 - Production de renseignements relatifs au temps et à l'espace
CA3 - Détermination de mesures de temps et de longueurs
CP1 - Communiquer
CP2 - Raisonner avec logique
SE2 - Temps

Particularité

Plus de 9 h / Travail individuel / Travail d'équipe / Expérimentée en classe

INTÉGRATION DES TIC

Créer/produire

CLIENTÈLE PARTICULIÈRE

Milieu carcéral / Moins de 20 ans / Immigrantes / Handicapées