DESCRIPTION

L'adulte sera amené à prendre connaissance de différents modèles de cartes de souhaits. Il devra lire les messages écrits sur ces cartes. De plus, il écrira une carte sur un thème qu'il aura choisi.

INTENTION PÉDAGOGIQUE

En lecture, l'adulte aura recours à des techniques et des stratégies pour saisir l'information et reconstruire le sens du texte.Il devra comprendre le sens des messages inscrits dans les cartes. À l'écrit, l'adulte produira un message clair et cohérent et respectera le sujet. Il orthographiera la plupart des mots d'usage fréquent. Il procédera par étapes pour réviser et corriger son texte.

Utilisation

Chapitre 41 d'une série de 7 chapitres: chap.1 72 heures... Êtes-vous prêts? chap.2 La relaxation chap.3 Les malaises chap.4 Dites-le avec une carte chap.5 On s'amuse, on apprend et on s'implique chap.6 Un livre, c'est riche en savoirs essentiels chap.7 Qu'est-ce qu'on mange?

ÉLÉMENTS PRESCRITS

CA1 - Lecture pour trouver de l'information, s'approprier un message ou se divertir
CA2 - Écriture pour noter ou livrer de l'information, orienter une action ou exprimer des sentiments, des idées
CP1 - Communiquer
CP2 - Agir avec méthode
SE1 - Grammaire du texte
SE2 - Grammaire de la phrase
SE3 - Lexique
SE4 - Autres notions et techniques

Particularité

Plus de 9 h / Travail individuel / Travail d'équipe

INTÉGRATION DES TIC

S'informer